Поиск в словарях
Искать во всех

Большая советская энциклопедия - брунер джером сеймур

 

Брунер джером сеймур

брунер джером сеймур
Брунер (Bruner) Джером Сеймур (р. 1.10.1915, Нью-Йорк), американский психолог, профессор психологии (1952), директор Центра по исследованию познавательных процессов в Гарвардском университете (с 1961). Одним из первых начал изучение роли потребности и ценности как организующих факторов восприятия. Исследует также структуру социального восприятия, соотношение чувства и восприятия при общении людей в коллективе. Выдвинул и экспериментально обосновал положение о том, что при формировании понятий индивид использует определенную стратегию: целостную или парциальную (в зависимости от того, берется ли за исходное каждая характеристика данного объекта или только одна из них). Ряд работ Б. посвящен применению достижений психологии для обоснования научных представлений о процессе обучения, которое рассматривается как фактор, ведущий за собой умственное развитие. Соч.: Value and need as organizing factors in perception, «Journal Abnormal Social Psychology», 1947, v. 42, № 1 (совм. с С. Goodman): A study of thinking, N. Y. — L., 1956 (совм. с I. Goodnow and G. Austin); On knowing. Essays for the left hand, Camb., 1962; Studies in cognitive growth, N. Y., 1966 (соавтор); в рус. пер.— Процесс обучения, М., 1962. М. Г. Ярошевский.
Рейтинг статьи:
Комментарии:

См. в других словарях

1.
  (Bruner, Jerome Seymour) (р. 1915), американский психолог и педагог, один из крупнейших исследователей восприятия, мышления и речи. Ранние работы Брунера опровергали представление о восприятии как о пассивной регистрации событий внешнего мира, предстающих органам чувств; ученый предположил, что перцептивные образы формируются на основании тех гипотез, которые использует воспринимающий индивид при активном поиске сенсорных данных, подтверждающих или опровергающих определенные факты. Подход Брунера к формированию понятий подчеркивает роль различных стратегий, используемых человеком при попытке определить категории, к которым культура относит определенные объекты. Большинство понятий определяется рядом свойств, которые могут быть как конъюнктивными, т.е. связанными (стул имеет сиденье и спинку), так и дизъюнктивными, т.е. альтернативными (мотор приводится в действие паром или бензином). Брунер показал, что формирование дизъюнктивных понятий дается труднее, чем формирование конъюнктивных понятий. Ученый считал, что человек активно ищет знания за пределами непосредственно данного, и это относится как к детям, так и ко...
Энциклопедия Кольера

Вопрос-ответ:

Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):

Самые популярные термины